2016年3月11日上午，，，组织与战略治理系以“博士生怎样最先学术生涯”为主题开展交流讲座，，，由组织与战略治理系刘知先生举行主题分享
。。。。本次讲座是组织与战略治理系春季学期针对博士生开设系列讲座的第一场，，，旨在通过这一系列讲座让博士生提前周全熟悉职业生涯的生长，，，为先生和学生提供交流的平台，，，为博士生解答学术学习和职业生长的疑惑
。。。。本次讲座由路江涌教授主持
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刘知先生从“怎样熟悉学术生涯”最先分享，，，将学术生涯形象地比喻成“成为优异汽车人的历程”（Academic career：car-eer，，，汽车人）
。。。。在英语中，，，“-eer”是一个常见的后缀，，，意为“……的人”，，，以此举行形象类比，，，博士生的学术生涯（career）正像是在作育自己成为一名优异的汽车人
。。。。每一名学术界的学者都处于汽车人的差别阶段，，，年轻的先生们举行职业选择，，，犹如第一次开车，，，主要兴奋，，，又十分审慎；；随着履历的积累，，，熟悉了路况，，，找到了感受，，，整个历程也变得越发兴奋；；最后逐渐形成“人车合一”，，，能够游刃有余地踩油门、踩刹车和急转弯，，，畅享开车的兴趣
。。。。刘知先生以为，，，作为刚刚最先学术学习的博士生，，，为了让自己未来能够开好第一辆车，，，应该做好5年的博士学习妄想，，，造一辆“功效强盛、姿态优美”的好车
。。。；；诖，，，刘知先生主要从“学术学习”和“处理关系”两个方面举行履历分享（nurturing and controlling）
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刘知先生介绍，，，学术学习包括着学习知识、学习研究、学习时间治理和自然地学习四个方面
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知识学习是博士阶段学习的最主要方面
。。。。做学术是一项十分具有创立性的事情，，，这种创立性的学术事情要把种种知识举行有用地组合，，，并创立出新的知识；；而在施展出这项事情的创立性之前，，，需要年轻的博士生们做好强盛的知识储备，，，才华够在创意的时间信手拈来
。。。。因此，，，博士生首先要去熟练地掌握种种理论的文献，，，学习专业的手艺，，，一直训练和掌握学术工具，，，在重复死板的学术中学会受苦和起劲，，，并挖掘其中的兴趣
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在知识学习的基础上，，，博士生还要学习研究，，，尽快确定自己的研究兴趣，，，在受苦的同时，，，做到又快又好又多
。。。。刘知先生分享到，，，许多博士生不可确定自己的兴趣，，，主要是基于两个原因：找不到自己的兴趣，，，或兴趣太多无法聚焦
。。。。而战胜这两类问题，，，博士生应该做到“stay open，，，stay focus”
。。。。详细而言，，，关于前一种情形，，，刘知先生建议博士生们去搜索最新的研究偏向、与优异的学者交流以及开展非正式的相同，，，通过种种手段技巧资助自己明确兴趣
。。。。关于兴趣太多而无法聚焦的群体，，，则应该去掉完善主义的帽子，，，控制研究兴趣的规模，，，把自己的研究主题收敛到一个协调的偏向上，，，并对自己的研究项目举行优先顺序排序，，，做到有条理、有用率
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第三类学习是对时间治理的学习，，，通过目的治理、项目治理、组团学习和琐屑时间治理来形成科学治理时间的习惯，，，并在习惯中提升学习的效率
。。。。刘知先生分享到，，，首先要把总体目的举行剖析，，，形成各个差别的阶段子目的，，，相识自己阅读和写作的节奏，，，然后凭证这种妄想的时间分阶段去学习，，，就能有用分阶段抵达学习效果
。。。。刘知先生在目的治理中强调一个“时间段治理”的履历，，，就是要以一个整块时间段为单位举行学习，，，例如15分钟、30分钟等，，，在时间段里不受打搅，，，专注完成特定使命
。。。。其次是项目学习，，，从研究项目上治理自己的时间，，，随着项目的推动，，，凭证项目节奏来形成自己的习惯，，，进而用习惯来治理自己，，，让自己有宏观、有细节、有习惯、有资助
。。。。与此同时，，，学术学习还应该能够形成团队的协力，，，刘知先生建议各人自觉形成小型的相助团队，，，在团队内相互资助、相互增进，，，既有利于研究上的相助，，，又能够通过这种整体的气氛推动个人做好时间治理
。。。。最后是学习对琐屑时间的治理，，，刘知先生强调，，，不应该让自己沦落在社交媒体当中，，，应该把琐屑的时间充分使用起来举行学习，，，并整理出特定的时间段用于相识社交媒体的新鲜事物和网络信息，，，但相比于沦落媒体当中，，，这种有纪律的相识社交媒体能够更有用率，，，并养成好习惯，，，做自己喜欢做的事情
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最后一类学习是举行劳逸连系、自然地学习
。。。。刘知先生强调，，，学习不但仅是从课堂上和书籍上积累知识，，，更应该在生涯日常中形成自然学习的习惯
。。。。以自身为例，，，刘知先生介绍了自己在哥伦比亚大学攻读博士时代，，，通过对感兴趣的社会实践和事物举行探索的履历，，，每一次探索都让自己获得全新的知识
。。。。因此，，，博士生也应该在生涯中坚持探索的精神，，，坚持好奇心，，，形成自然学习的习惯
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在对学术学习的四个方面举行深入的分享后，，，刘知先生紧接着从“处理导师关系”和“处理学习压力”两个方面分享了应该如那里置博士时代种种关系的履历
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刘知先生强调，，，博士生首先应该调解盛意态，，，起劲与自己的导师举行磨合，，，去顺应导师的气概，，，治理好自己与导师之间的师生关系
。。。。刘知先生建议博士生们用宽容的心去明确导师，，，像“与自己另一半相处”一样，，，对导师心存一份谢谢和耐心，，，不要有“玻璃心”的误差
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在处理压力方面，，，应该能够找到一个适合自己的发泄压力的要领，，，遇到难题的时间，，，实时把压力发泄出来
。。。。博士阶段的学习不但仅是用死板式的要领局限于学术研究上，，，更应该坚持一颗好的心态，，，去享受这种学习和探索的历程
。。。。刘知先生分享到，，，5年的博士生涯，，，是一个让自己变得越来越成熟的历程，，，也让自己变得越发乐观而富厚，，，当自己能够乐观而自然地处理好各项事务的时间，，，压力也自然地没有来找自己
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系里的同砚们对讲座反馈十分热烈，，，在讲座历程中与刘知先生就“怎样治理时间”和“怎样与‘大牛’相助”等问题举行了起劲的探讨
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