校长向同砚们介绍学校

同砚们随意走进一间正在上课的课堂，
，，，课堂墙壁上挂的不是通俗学校常见的考试安排，
，，，而是一副孩子们手绘的地图，
，，，五彩美丽的地图上，
，，，一张张学生的照片贴在了自己家乡的位置上
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。问及孩子们这幅地图时，
，，，他们就自豪地最先讲述这地图背后的故事，
，，，成熟大方的举止让各人眼前一亮
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。“这所学校不太一样”的感受最先在项目组成员心底泛起
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孩子们介绍自己的班级

接下来，
，，，同砚们追随校长旅行了物理、化学与盘算机课堂，
，，，这是三间相互毗连的浅易平房
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。从校长的说明中同砚们相识到，
，，，学校的一切，
，，，上至校舍建材、下至饮水用具，
，，，都是由社会爱心企业与人士所捐赠
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。虽然历经多年的使用已不再崭新，
，，，但一眼便能看出使用者对他们全心的保养与敬重
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。当走至学校仅有两层的主楼眼前时，
，，，同砚们发明主体白色墙面上涂画着的一道不那么具有设计感的重大彩虹
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。校长介绍说，
，，，这是孩子们在美术课上自己设计的心中最美的校园，
，，，他们希望教学楼上有座彩虹，
，，，天天看到时心里都有鲜艳的色彩
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。学校原封不动的接纳了这个创意
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。这本是孩子们的无邪愿望，
，，，学校却把孩子们的梦酿成了现实
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。简朴的几道色彩背后，
，，，是先生对孩子们的尊重与爱
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在之后的时间里，
，，，校长又为同砚们讲述了为学生逐日午餐捐赠一颗鸡蛋的外国鸡蛋爷爷，
，，，和向导学生们一齐制作了五彩美丽的玻璃墙的艺术先生的故事
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。近十年里，
，，，无数西席与自愿者在这里奉献出了自己的爱，
，，，这是一片由爱汇聚，
，，，用爱来滋养孩子们生长的学校
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。而孩子们，
，，，也用他们周全生长的人格、才艺与优良的学习效果，
，，，回馈了人们的爱
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。孩子们自己设计制作的环保服装和树叶绘画让各人惊喜一直
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。学习效果也从入学时各科及格率不到1%，
，，，生长为初三结业时平均效果凌驾大兴区平均分
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。在孩子们身上，
，，，我们看到了在农民工子弟群体的自尊与自信
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孩子们DIY的花画

旅行竣事后，
，，，同砚们在校图书馆与郑洪校长和自愿者们举行了座谈
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。北大pg电子模拟器MBA整合实践项目连系了古板的课堂式教育和新颖的体验式学习方式，
，，，通过学校和企业联合打造的实践项目提高MBA学生的综合治理能力，
，，，旨在给学生提供一个将MBA课堂上学到的治理知识和手艺整合运用到真实企业的实践活动中的时机
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。本次座谈会上，
，，，同砚们与蒲公英中学的学校向导围绕着筹资和社企运营项目举行了深入的讨论，
，，，明确了后期事情开展的偏向
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项目双方座谈

脱离蒲公英中学时，
，，，已是近下昼五点
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。斜阳里，
，，，孩子们在操场上为明天的学校艺术节而兴奋地做着准备
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。操场一边支起了架子鼓，
，，，孩子们和鼓手玩在了一起
；；；；另一边，
，，，一群孩子在先生的向导下做着泥塑
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。而此时pg电子模拟器同砚们已被校长、先生、爱心人士的信心和对孩子们的爱感动，
，，，心中暗下刻意要用自己所学为蒲公英中学增添一份属于自己的爱
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